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图书详细信息 - 北京师范大学出版集团
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| 书名： |
新课程之路在探索中延伸 |
| 书号： |
2008H0100 |
| ISBN： |
978-7-303-09160-7 |
| 作者： |
杜中臣 |
| 印次： |
1-1 |
| 开本： |
16 |
| 装订： |
平 |
| 字数： |
450千字 页数：不详 |
| 定价： |
￥48.00 |
| 出版日期： |
2008-03-11 |
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| 内容简介： |
| 2004年9月，普通高中新课程改革实验率先在山东、广东、海南、宁夏展开。新课程、新理念犹如一股清泉，给我国传统的教育教学注入了崭新的生机和活力，但同时也对传统教育造成了巨大的冲击。随着课改的推进，各种问题和矛盾也逐渐暴露出来，使一些人对此产生了困惑和担心。如果我们不能及时澄清某些模糊认识，纠正某些行为偏差，就会动摇人们对新课程的信心。而我始终相信，任何解决问题和矛盾的出路往往都产生于脚踏实地的实践中，而不是出自脱离实际的坐而论道中。
巧的是，就在首批高中课改实验区刚刚走完三年历程的时候，我收到了来自深圳北京师范大学南山附属学校送来的这本《新课程之路在探索中延伸》，尽管其中每篇文章主题不同，角度各异，但都是一线老师们根据自己亲历的实践情境，运用新课程理念去解决课程实施过程中所遇到的实际问题的策略以及由此产生的思考，使我从中获取了许多新鲜的思想与信息，自是十分高兴。因而，当该校校长杜中臣博士请我为该书作序的时候，我欣然应允了，那就谈谈我的读后感吧。
全书给我印象最深的有两点。
其一是求真务实。书中所有的文章都以坚实的课堂教学实践为基础，所探索的问题很实，分析问题的过程很实，解决问题的对策措施实实在在，每一个事例、每一个数字都是老师们用心血和汗水写就的，没有功利，少有浮躁。新课程远大的目标正是要通过这样一件件具体的细节化的小事来一步步地实现的，对新课程给予深耕细作式的关注和研究，这在当下是有一种迫切性的。
其二是大胆探索。也许是深受深圳特区改革创新精神的熏染，特区老师们高度自觉的反思和批判在全书的字里行间中随处可见。对一些敏感问题，诸如对课标的质疑、质效课堂的评价要素、超越传统课堂形态的组织策略等，他们都以犀利、独到的眼光来加以审视，不断地说着自己想说的话，做着自己想做的事。我想，课程改革的希望与力量其实也正在这里。
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| 精彩片段： |
| 关注教育的改革，探索教育的真谛，追寻教育的意义，这就是校长的视线。对于一个真心守护教育的人而言，教育已不仅仅是一种职业，更是一种期待，一种精神的守望。
身处当下变革的时代，且把梦想留在心中。
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| 章节目录： |
| 【教学改革篇】
《语文课程标准》的四大缺憾………………………………………王爱娣 6
课堂教学中的研究性学习……………………………………………陈术学 11
提高高中语文课堂质效须认真处理三方面矛盾……………………宋如郊 14
从高中英语新课程看跨文化意识的培养……………………………蔡 萍 18
如何克服和避免数学教学中的泡沫…………………………………冯安邦 24
浅谈化学新教材栏目的有效利用……………………………………郑春平 28
高中地理教学中空间思维能力的培养………………………………关伟红 31
新课程理念下化学课堂教学评价探析………………………………耿晓龙 36
新课程改革与普通高考的挈合互动、和谐发展……………………侯学武 39
工业地租与住宅地租的比较…………………………………………何洪泽 45
从敢于质疑到善于质疑………………………………………………杨先武 49
运用“自助餐式”教学模式 培养学生的创造性思维……………韩 梅 51
新课程理念下高中物理研究性学习的的探索及思考………………熊小强 59
生物主题综合学习课程的开发与实践………………………………罗东才 63
新课改背景下文学教育的特点………………………………………李 俊 68
新课程背景下高中化学“反思教学”的探索………………………宋治达 73
在变平的世界里对英语教学的再思索………………………………宋海静 77
浅谈调控地理课堂教学的几种方式…………………………………姚占军 81
化学教学中学生探究能力的培养……………………………………赫 兰 84
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| 作者简介： |
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| 其 它： |
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| 书 评： |
| 是一种大胆的探索与创新。 |
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